7 класс. Математическая игра "Великие математики"

Цели:

• образовательные: повторение изученного математического материала;
• воспитательные: развитие интереса к математике, формирование мировоззрения, коллективного творчества.
• развивающие: тренировка памяти, внимания, находчивости, логического мышления.

Ход игры

1. Вступительное слово

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы проведем математическую игру “Великолепная семерка”, следуя рекомендациям Блеза Паскаля. Название игры символично – соревноваться будут команды двух 7-х классов, каждая из команд будет представлена семью своими лучшими игроками, и в ходе соревнования им предстоит выполнить задания семи геймов.

Оценить математические знания игроков, их внимание и смекалку помогут “мудрейшие из мудрейших” – жюри в составе …

А теперь предоставим слово для приветствия самим командам (идет представление команд).

2. Соревнования (геймы 1-7).

Гейм 1 – Разминка.

Командам предлагается ответить на вопросы, на обдумывание каждого из которых отводится 10 секунд. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

• Числа, употребляемые при счете предметов?
• Наименьшее простое число?
• Сумма длин всех сторон многоугольника?
• Результат вычитания?
• Равенство, содержащее переменную?
• Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками?
• Хорда, проходящая через центр окружности?
• Первая координата точки на плоскости?
• Сотая часть числа?
• Часть прямой, ограниченная двумя точками?
• Число, которое делится на все числа без остатка?
• Древнегреческий ученый, геометрия которого изучается в школе?
• Сумма одночленов?
• Фигура, образованная двумя лучами с общим началом?
• Вторая степень числа?
• Большая сторона прямоугольного треугольника?
• Число, стоящее под дробной чертой?
• Вторая координата точки на плоскости?
• Прямые, не имеющие общих точек?
• Наименьшее трехзначное число, которое записывается различными цифрами?

Гейм 2 – “Математический” алфавит. Командам предлагается за 2-3 минуты написать как можно больше математических терминов или имен ученых-математиков, начинающихся на представленные буквы русского алфавита.

А Б В Г Д Е З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э

Гейм 3 – Сосчитай фигуры. Командам предлагается за 2–3 минуты сосчитать количество треугольников (квадратов) на каждом из представленных рисунков. Каждый правильный ответ оценивается в 3 балла. Часто знает и дошкольник, Что такое треугольник. А уж вам-то – как не знать! Но совсем другое дело – Быстро, точно и умело Треугольники считать.

Гейм 4 – Собери мозаику. 2009 год, как известно, – год Быка. Попробуйте из предложенных вам фрагментов (геометрических фигур произвольной формы) собрать мозаику – открытку с изображением бычка. Команда, быстро и правильно выполнившая это задание, получает 5 баллов.

Гейм 5 – Универсальные “7”.

Используя четырежды цифру 7, знаки действий и скобки, представьте все числа от 1 до 10. Каждый правильный пример оценивается в 1 балл.

7 7 7 7 = 1 7 7 7 7 = 2 7 7 7 7 = 3 7 7 7 7 = 4 7 7 7 7 = 5

7 7 7 7 = 6 7 7 7 7 = 7 7 7 7 7 = 8 7 7 7 7 = 9 7 7 7 7 = 10

Гейм 6 – Конкурс капитанов.

а) Быстрый счет.

Капитанам команд предстоит поочередно назвать, показывая на рисунке, все числа от 1 до 30. Тот капитан, который быстрее справится с этим заданием, принесет своей команде 5 баллов.

б) Художники. Капитанам предлагается за ограниченное время по представленным координатам точек “нарисовать” в координатной плоскости какую-либо фигуру (например, гриб). (2; -1), (3; -3), (3; -8), (-3; -8), (-3; -3),  (-2; -1), (-5; -1), (-4,5; 1), (-3; 3), (0; 4),  (3; 3), (4,5; 1), (5; -1), (2; -1)

Гейм 7 – Песенный.

Поочередно, сменяя друг друга, командам предлагается продемонстрировать свое знание песен, в текстах которых есть числа (числительные). Команда, “перепевшая” соперников, получает 5 баллов.

3. Подведение итогов. Награждение команд